CURIOSIDADES DAS GRAVAÇÕES DE CHICO XAVIER O FILME

22/08/2009 às 11:36
Cenas especiais do ‘Chico Xavier’ terão 150 figurantes selecionados

O diretor Daniel Filho e produtor da cinebiografia do médium e escritor mineiro Francisco Cândido Xavier, o Chico Xavier, que fez história ao psicografar mensagens do além e atraiu legião de seguidores de todo o Brasil, concedeu entrevista coletiva à impressa, quando abordou o processo de gravação do filme.
Em Uberaba, as gravações para o longa sobre a vida do médium tiveram 400 pessoas inscritas para figurantes. Porém, foram selecionadas 150 pessoas para figuração em cenas mais especiais, que serão gravadas hoje pela manhã. E, à tarde, a produção convoca mais populares para a tomada que será feita na porta da Casa da Prece, a partir de 14h30. As cenas escolhidas para o município mostram a chegada de Chico Xavier à Casa da Prece, na avenida João XXIII, no bairro Parque das Américas. Outra também retrata as peregrinações de Chico pela cidade, na companhia do espírito Emmanuel. Um uberabense que é carteiro profissional será também o carteiro no filme e o único que terá fala nesta cena. O filme será lançado em 2 de abril de 2010, dia do centenário de nascimento de Chico Xavier, uma Sexta-feira Santa. O filme está orçado em R$ 10 milhões.
Daniel ressalta que o personagem do espírita contará com os atores Matheus Pessoa (infância), Ângelo Antônio e Nelson Xavier para ilustrar os 92 anos da trajetória do espírita. Também foram inscritas 400 crianças, de diferentes cidades, algumas de Uberaba, outras de Belo Horizonte-MG, São Paulo-SP, Pedro Leopoldo-MG e Rio de Janeiro. O escolhido foi Mateus Pessoa, que já fez novela e é natural do Rio de Janeiro.

Início - Segundo o diretor Daniel Filho, ele conheceu pessoalmente o médium mineiro e considera Chico um dos homens mais importantes do Brasil. Daniel disse que pretende mostrar o ser humano, o homem que tem aura, que puxa para si a responsabilidade de paz e de espiritualidade, no sentido de paternidade. "Quero manter o respeito que os brasileiros têm por esse homem humilde, que disse que só queria ir embora quando o povo estivesse feliz. Por coincidência, morreu aos 92 anos, no dia em que o Brasil ganhou a Copa do Mundo de 2002", recordou.
"Eu classifico o Chico como uma figura paranormal. Na minha opinião, existem vários estudos que tentam explicar o total inexplicável. Tem a paranormalidade que é uma forma científica, a mediunidade. O Chico falava de antena. Sem dúvida nenhuma foi dado um poder ao Chico, ele foi um homem cuidadoso para colocar as palavras", disse.

Sobrenatural - Indagado pela reportagem se aconteceu alguma situação sobrenatural durante as gravações, Daniel Filho afirmou que aconteceram situações surpreendentes. Ele citou como exemplo uma filmagen feita em Paulínea-SP, quando chovia torrencialmente. "É estranho, não sei como explicar, mas só não choveu no local em que estávamos filmando. Convidei um profissional para ser o diretor, não quis trabalhar conosco porque ele disse que teve medo que aparecessem fantasmas. Dirigi diversos filmes e jamais tive uma figuração de atores e figurantes que se emocionassem tanto e nunca senti uma grande união entre todos como nesse filme do Chico. Teve uma filmagem com Ângelo Antônio, na cena ele leu o Evangelho, de repente uma senhora recebeu uma entidade, mas não vou utilizar no filme, acho um desrespeito. Paramos a filmagem e esperamos a senhora se recompor", recordou. Nelson Xavier - Quase idêntico ao médium, Nelson Xavier contou à reportagem do JU que interpretá-lo está sendo uma experiência única. "Estou me sentindo muito abençoado e premiado", diz ele, que no início das filmagens ligou para Daniel Filho se oferecendo para dar vida ao personagem no cinema.
Escalado para viver a fase adulta do médium, Nelson Xavier não economizou elogios ao diretor do longa. "O Daniel é muito rico e determinado", conta o ator, que viajou à cidade onde viveu Chico Xavier para capturar o espírito do mito religioso. "O processo foi longo. Fui a Uberaba para ficar por dentro de tudo: lugares, hábitos, pessoas, e descobri muita riqueza. Ganhei de presente do Eurípedes Higino (filho adotivo do espírita) o perfume que o Chico usava. Isso vai ficar para sempre", revelou Ângelo.

FONTE: http://www.jornaldeuberaba.com.br/?MENU=CadernoA&SUBMENU=Cidade&CODIGO=32077
Filmagens fecham avenida João XXIII


A avenida João XXIII, em Uberaba, estará fechada durante todo o dia para a filmagem das cenas do filme Chico Xavier, do diretor Daniel Filho, que chegou ontem a Uberaba com o restante da equipe de produção e atores. Nelson Xavier, que interpreta Chico na última fase de sua vida, se diz emocionado todas as vezes que pensa no médium ou que passa pelos locais onde ele esteve, e em Uberaba não podia ser diferente.
Daniel Filho não quis dar detalhes sobre a última cena do filme na cidade, que irá retratar a distribuição da famosa “sopa” na Casa da Prece. Ele só acrescentou que quer mostrar quem foi Chico Xavier e suas ações de homem generoso.
O diretor ainda acrescentou que, em todas as cidades nas quais gravaram, os figurantes colaboraram muito com a cena e ficaram muito emocionados ao ver a caracterização de Nelson Xavier durante as gravações. Ele espera sentir isso também em Uberaba, quando deve reunir cerca de 2.500 pessoas na frente da Casa da Prece, a partir de 14h30, para contar um pouco da trajetória de Chico na cidade. A recomendação é de que as pessoas usem roupas neutras, sem estampas e que retratem os anos 70.
Durante a entrevista, estavam presentes também a atriz Rosi Campos, o filho adotivo de Chico Xavier, Eurípedes Higino, o secretário municipal de Desenvolvimento, João Franco, e o prefeito Anderson Adauto.
Eurípedes disse estar muito feliz com a filmagem em Uberaba e a preservação da vida do pai. “Daqui para o mundo a gente está vendo essa história tão bela. Chico Xavier é igual Jesus, ele vai ficar para a eternidade”, diz.
http://www.jmonline.com.br/novo/?noticias,2,CIDADE,14243

Veja toda a trajetória e bastidores das filmagens no blog: http://www.chicoxavierofilme.com.br/
AQUI, UMA IMAGEM DE GRAVAÇÃO CAPTURADA:

O QUE É VOLUNTARIADO?

“ser voluntário não é mais um ato de caridade realizado nas horas vagas, é um exercício de solidariedade e de cidadania” Maria Lúcia Meirelles Reis
O que é voluntariado?

Segundo definição das Nações Unidas, "o voluntário é o jovem ou o adulto que, devido a seu interesse pessoal e ao seu espírito cívico, dedica parte do seu tempo, sem remuneração alguma, a diversas formas de atividades, organizadas ou não, de bem estar social, ou outros campos..."
Em recente estudo realizado na Fundação Abrinq pelos Direitos da Criança, definiu-se o voluntário como ator social e agente de transformação, que presta serviços não remunerados em benefício da comunidade; doando seu tempo e conhecimentos, realiza um trabalho gerado pela energia de seu impulso solidário, atendendo tanto às necessidades do próximo ou aos imperativos de uma causa, como às suas próprias motivações pessoais, sejam estas de caráter religioso, cultural, filosófico, político, emocional.
Quando nos referimos ao voluntário contemporâneo, engajado, participante e consciente, diferenciamos também o seu grau de comprometimento: ações mais permanentes, que implicam em maiores compromissos, requerem um determinado tipo de voluntário, e podem levá-lo inclusive a uma "profissionalização voluntária"; existem também ações pontuais, esporádicas, que mobilizam outro perfil de indivíduos.

o analisar os motivos que mobilizam em direção ao trabalho voluntário, (descritos com maiores detalhes a seguir), descobrem-se, entre outros, dois componentes fundamentais: o de cunho pessoal, a doação de tempo e esforço como resposta a uma inquietação interior que é levada à prática, e o social, a tomada de consciência dos problemas ao se enfrentar com a realidade, o que leva à luta por um ideal ou ao comprometimento com uma causa.
Altruísmo e solidariedade são valores morais socialmente constituídos vistos como virtude do indivíduo. Do ponto de vista religioso acredita-se que a prática do bem salva a alma; numa perspectiva social e política, pressupõe-se que a prática de tais valores zelará pela manutenção da ordem social e pelo progresso do homem. A caridade (forte herança cultural e religiosa), reforçada pelo ideal, as crenças, os sistemas de valores, e o compromisso com determinadas causas são componentes vitais do engajamento.
Não se deve esquecer, contudo, o potencial transformador que essas atitudes representam para o crescimento interior do próprio indivíduo.
fonte: "Trabalho Voluntário" - Mónica Corullón

A LEI DO TRABALHO VOLUNTÁRIO

O trabalho voluntário é definido pela Lei 9.608/1998 como a atividade não-remunerada prestada por pessoa física a entidade pública de qualquer natureza, ou a instituição privada de fins não lucrativos, que tenha objetivos cívicos, culturais, educacionais, científicos, recreativos ou de assistência social, inclusive mutualidade.

Para ser enquadrado no conceito da lei do voluntariado, o trabalho deve ter as seguintes características:

1. ser voluntário, ou seja, não pode ser imposto ou exigido como contrapartida de algum benefício concedido pela entidade ao indivíduo ou à sua família;
2. ser gratuito;
3. ser prestado pelo indivíduo, isoladamente, e não como “subcontratado” de uma organização da qual o indivíduo faça parte e, portanto, seja pela mesma compelido a prestá-lo; e
4. ser prestado para entidade governamental ou privada, sendo que estas devem ter fim não lucrativo e voltado para objetivos públicos.

DESPESAS

A lei autorizou, também, o ressarcimento de despesas incorridas pelo voluntário, desde que estas sejam expressamente autorizadas pela entidade tomadora e sejam realizadas no desempenho das atividades voluntárias, mediante notas fiscais e recibos.

FONTE: Liziane Lacerda

A importância do trabalho voluntário

Em instituições públicas ou privadas, nos bairros ou comunidades, nas igrejas e nos grupos de auto-ajuda um grande número de pessoas ajuda umas às outras, até mesmo aquelas que se encontram em situação mais difícil. Mesmo que não se intitulem voluntários.
Os voluntários não doam somente o seu tempo e sua generosidade, mas respondem a um impulso humano fundamental: a vontade de colaborar, de ajudar, de dividir alegrias, aliviar sofrimentos e de melhorar a qualidade da vida em comum. Solidariedade, responsabilidade e compaixão são sentimentos essencialmente humanos e virtudes cívicas.
Ao nos preocuparmos com a vida dos outros, ao nos empenharmos por causas de interesse social e comunitário, estamos estabelecendo laços de solidariedade e confiança recíproca que nos protegem em tempos difíceis, tornam a sociedade mais integrada e nós seres humanos melhores.
Por trazer benefícios para o voluntário, para as pessoas com quem o voluntário convive, para a comunidade e a sociedade como um todo, é que o voluntariado merece ser reconhecido, apoiado, divulgado e fortalecido.
POSTADO POR NATHALIA NONATO ÀS 15:23 0 COMENTÁRIOS

O trabalho voluntário no mundo acadêmico

O trabalho voluntário também está inserido no mundo acadêmico. O Art. 207 da Constituição Brasileira diz que “As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial e obedecerão ao princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”.

Extensão, nesse caso, está ligada à forma como a universidade interage com a comunidade na qual está inserida. Dessa forma, toda Universidade deve unir a formação acadêmica a um projeto pedagógico de interação com a sociedade. Esse contato é feito através de trabalhos voluntários realizados por seus alunos, possibilitando a troca de experiências e valores importantíssimos para sua formação e de toda a sociedade.

Por isso, se você é aluno de uma Universidade, seja ela pública ou privada, busque informações sobre os trabalhos voluntários feitos por ela, pois é provável que sua Universidade realize algum trabalho desta natureza.

Caso você não seja aluno de uma Universidade, mas gostaria de fazer algum tipo de trabalho voluntário busque alguma escola ou mesmo uma Universidade perto de sua residência e informe-se de como você pode ajudá-la.
O meio social desde as raízes: qual o papel do voluntariado na construção do país?
O trabalho voluntário era muito desvalorizado no país há anos atrás, talvez por ter sido realizado por mulheres de classe alta.

Nos tempos de ditadura, o voluntariado viveu um dos seus auges através do Projeto Rondon que levava universitários às áreas pobres do país ajudando com ações voluntárias na melhoria desses locais. Mas hoje em dia vemos que apenas o voluntariado não é suficiente. Deve haver mudanças tanto econômicas quanto sociais.

Em 1997, surgiram os Centros de Voluntariado, organizações não governamentais sem fins lucrativos. O papel destes centros ultimamente foi fundamental para o crescimento da conscientização social.

Esse trabalho pode trazer à população os direitos básicos diminuindo a grande desigualdade. Outra grande contribuição do voluntariado para construir uma nação é sua possibilidade de aumentar a união social e com isso as relações de confiança e respeito entre diferentes níveis. Brasileiros que desconfiam, têm preconceito, desrespeito e violentam perdem as condições básicas de praticar o “bem comum”.

Por isso devemos mostrar aos brasileiros a importância do voluntariado para construir o país que queremos: desenvolvido, justo e solidário.

Quem brilha também ajuda

O trabalho voluntário vem sendo desenvolvido por diversas pessoas como artistas quando ajudam a propagá-lo. Essa atividade cresce a cada dia e a inclusão de famosos é fundamental porque muitas pessoas espelham-se em seus ídolos seja na maneira de se vestir, seja nas atitudes.

Campanhas realizadas pelo governo como as protagonizadas por Sandy e Junior incentivando o uso da camisinha ou como o Criança Esperança criado pela Globo fazem um trabalho artístico envolvendo o telespectador de tal maneira que o faz querer ajudar também. Mas é importante lembrar que a iniciativa tem que partir do próprio colaborador, pois fazer por fazer acaba resultando numa atividade mal realizada.

No mês de julho aconteceu o Live Earth, evento que reuniu 9 países e mais de 100 artistas alertando o mundo para a ação voluntária que pode começar em casa com a simples atitude de reduzir o consumo de água, por exemplo, ou seja, educando-se. Os artistas do mundo inteiro se juntaram para essa campanha que se preocupa com o futuro do planeta.

Esses são exemplos a serem seguidos; pessoas públicas dedicando seu tempo à melhoria do mundo. Melhor exemplo ainda, são pessoas comuns oferecendo ajuda a crianças, idosos, moradores de rua e principalmente ao mundo.
Quer ser um voluntário? Saiba como atuar!
Como já foi dito aqui, ser voluntário é doar seu tempo, seu trabalho e o seu talento para causas de interesse social e comunitário. Para quem tem vontade de participar, mas não sabe por onde começar, aqui vai uma ajuda.

Existem diversas maneiras de se tornar um voluntário. Uma delas é a realização de ações individuais. Profissionais de qualquer área podem atender uma organização social, ou pessoas carentes estimulando a educação através de aulas para crianças e da alfabetização de adultos.

A participação em campanhas também é uma forma de trabalho voluntário. Existem as de doações de sangue, de coletas de lixo, de brinquedos e alimentos, além das campanhas e passeatas pela paz, comuns hoje em dia.

Você também pode se juntar à uma escola pública local, à associação de moradores do seu bairro, ou então atuar em alguma necessidade mais específica.

Não podemos nos esquecer de falar das Organizações Sociais que você também pode participar. Elas atuam em diversas causas e oferecem uma porção de oportunidades.

O Trabalho Voluntário está aí ao alcance de todos. Se você está interessado em praticar a solidariedade, basta olhar à sua volta que irá encontrar inúmeras maneiras para ajudar.
Começando a agir
O blog “Atitude a mais” inicia hoje seu objetivo de reconhecer e estimular o trabalho daqueles que doam seu tempo de forma voluntária. Temos como pretensão unir opinião e informação que serão levadas àqueles que queiram conhecer um pouco mais dessa relação social a fim de aprimorar o serviço que já realizam ou que desejam começar.

Hoje, 28 de agosto, comemora-se o Dia Nacional do Voluntariado buscando destacar a importância desse trabalho. Voluntário, segundo as Nações Unidas, é “o jovem ou o adulto que, devido ao seu interesse pessoal e ao seu espírito cívico, dedica parte do seu tempo, sem remuneração alguma, a diversas formas de atividades, organizadas ou não, de bem estar social, ou outros campos...”.

Paralelamente, um estudo realizado na Fundação Abrinq define o voluntário como ator social e agente de transformação atendendo tanto às necessidades do próximo como às suas próprias motivações.

Em meio a tantos conflitos psicológicos presentes na sociedade contemporânea e a individualidade cada vez mais crescente mostrada pelo Homem, o trabalho voluntário exerce o papel de aprofundar as relações humanas e integrar os que precisam de ajuda e os que querem ajudar.

FONTE:http://atitudeamais.blogspot.com/2007

TRIBUTO A BEZERRA DE MENEZES NO AVE LUZ

Amigos(as) do Movimento Espírita Cearence.


Em Agosto, dia 26, das 19h30 às 21h, o Ave Luz estará realizando, no espaço das palestras públicas, um Tributo a Bezerra de Menezes, por ocasião da comemoração de nascimento, em 29 de agosto, (in memoriam), de Adolfo Bezerra de Menezes Cavalcanti; reconhecido por todos como o Médico dos pobres; e pelos Espíritas, como Espírito da Unificação do Movimento Espírita.

O convidado para este evento será o Historiador e Professor Luciano Klein Filho, Presidente da Federação Espírita do Estado do Ceará (FEEC) e Biógrafos de Bezerra de Menezes.

As apresentações musicais ficarão por conta de Chiquinho Rodrigues e do Grupo Gotas de Orvalho.
O Ave Luz convida a todos e a todas para prestigiarem este momento, o qual trará, além das homenagens e das lembranças, reflexões e ensinamentos sobre o legado desta grande alma, a quem Jesus concedeu a missão de trazer a paz e uni os homens em torno do Evangelho, em Espírito e Ação.
O Grupo Espírita Ave Luz (GEAL) fica localizado na Avenida A, Nº. 220 – Loteamento Nova Fortaleza – Jangurussu, Fortaleza – CE, nas proximidades do campo do Conjunto da Marinha.
Maiores Informações: 3269.3938 / 8760-2065

Curso SESI/FIEC Agente de Responsabilidade Social

Amigos,

Fui participante do curso de promovido pelo SESI/FIEC. Nele fazemos a cadeira chamada TEIA DA VIDA.
Ele trabalha o auto-desenvolvimento.
Traduzindo: Ele cura feridas, ele abre portas do emocional para você reencontrar o seu eu, o seu valor, a sua vida sadia.
Recomendo principalmente as pessoas que sofrem de depressão, síndromes, distúrbios de humor, que façam este curso.

Este curso é MARAVILHOSO!
E a Ana Maria Norões é FANTÁSTICA!
Gente, quem puder participar, faça.

Beijo no coração,

Liziane Lacerda
Supervisora de RH
Agente de Responsabilidade Social
Fresenius Kabi - PU Aquiraz
Tel.: (85) 3421.6718 - (85) 9609.3980
E-mail: liziane.lacerda@fresenius-kabi.com

Programa Senac de Gratuidade-Brasil

O Senac amplia ainda mais o seu compromisso com o país ao oferecer, aos brasileiros de baixa renda, vagas gratuitas em diversos cursos, da Formação Inicial ao Nível Técnico.

Resultado de um protocolo firmado entre o Senac e o Governo Federal, ratificado pelo Decreto 6633, de 5 de novembro de 2008, o Programa Senac de Gratuidade significa educação profissional de qualidade para que milhares de pessoas possam planejar seus estudos e ter mais oportunidade de trabalho e emprego.

Informe-se: http://www.senac.br/psg/participar.shtml

Dados Senac nos Estados: http://www.senac.br/psg/regionais.shtml
Programa Senac de Gratuidade

O que é o Programa Senac de Gratuidade?
O Programa Senac de Gratuidade, também conhecido como PSG, é mais uma ação da Instituição para promover a inclusão social. O PSG oferece, a partir de 2009, vagas gratuitas em cursos de educação profissional, da Formação Inicial e do Nível Técnico, com custo zero à população brasileira de baixa renda.
Como o Programa funciona?
Como está presente por todo o Brasil, trabalhando com diferentes realidades, o Senac de cada estado irá anunciar à população, por meio de jornais ou outros meios de comunicação, os cursos disponíveis, o número de vagas, as unidades que realizarão os cursos e os turnos em que eles serão oferecidos.
Quem pode participar do Programa?
O PSG foi criado para atender às necessidades da população de baixa renda. Ou seja, pessoas cuja renda familiar mensal por pessoa não ultrapasse um salário mínimo e meio - a referência é o salário mínimo federal. Os candidatos a essas vagas devem ser alunos que estejam cursando, ou já tenham concluído, a educação básica e trabalhadores empregados ou desempregados. É importante dizer que os que atenderem as duas condições - aluno e trabalhador - terão prioridade.
Como posso me candidatar?
Primeiramente, é preciso calcular a renda bruta de todos os membros de sua família. Por exemplo, somando todos os salários e dividindo esse total por todos os componentes que dividem a mesma moradia. Se a média for até 1,5 salário mínimo federal, você poderá concorrer a uma vaga no PSG. Lembrando que entende-se por grupo familiar, além do próprio candidato, o conjunto de pessoas que residam na mesma moradia que o candidato que, cumulativamente, usufruam da renda bruta mensal familiar e tenham com o candidato algum dos seguintes graus de parentesco: pai, padrasto, mãe, madrasta, cônjuge, companheiro(a), filho(a), enteado(a), irmão(ã) ou avô(ó). Qualquer dúvida, é só procurar a unidade do Senac mais próxima de você.
Como me inscrevo no Programa?
Basta você preencher uma ficha com informações pessoais, que estará disponível nas unidades do Senac, ou, em alguns casos, nos sites específicos de cada estado e assinar uma auto-declaração de renda, que estarão disponíveis nas unidades do Senac. Esses documentos estarão disponíveis nas unidades do Senac, ou, em alguns casos, nos sites específicos de cada estado. Só será permitida a inscrição em um único curso, por vez.
Existe algum tipo de seleção?
Sim. Existe uma seleção baseada em critérios que atendem à legislação da educação profissional e aos requisitos de acesso exigidos pela Instituição para ingresso no curso escolhido. A aprovação no processo seletivo obedecerá aos seguintes critérios: a ordem de classificação no Índice PSG, a quantidade de vagas oferecidas no curso escolhido pelo candidato e a apresentação dos documentos exigidos para a matrícula. Poderão ainda ser considerados outros mecanismos de seleção, tais como análise do histórico escolar e/ou a realização de provas seletivas, em atendimento às necessidades distintas dos Departamentos Regionais do Senac em cada estado.
O que é Índice PSG?
O índice PSG é uma forma de pontuar os candidatos para ver quem terá prioridade no preenchimento do número de vagas oferecido. O Índice PSG é uma fórmula matemática que considera:
A renda familiar bruta (soma da renda total da família, incluindo a renda do candidato);
Se o candidato possui algum tipo de deficiência;
Se ele é dependente ou arrimo de família;
Se é aluno da educação básica (egresso ou matriculado);
Sua condição de trabalho (empregado, desempregado ou candidato a primeiro emprego);
Se já foi aluno do programa aprendizagem ou de outro programa gratuito do SENAC;
E quantos membros a sua família tem.

Para cada item desses há um peso correspondente. Quanto menor for o Índice PSG, mais bem colocado o candidato estará no processo seletivo. Esse índice será calculado a partir dos dados fornecidos pelos alunos, a partir de sistema informatizado, nas unidades do Senac.
E se houver empate entre os candidatos no Índice PSG?
Caso haja alunos com o mesmo Índice PSG, os critérios para desempate são (por ordem): 1º - menor renda per capita; 2º - ser aluno da educação básica e trabalhador; 3º - ser aluno da educação básica; 4º - ser egresso da educação básica; 5º - ser trabalhador desempregado; 6º - ser trabalhador ; 7º - ser pessoa com deficiência; 8º - ser egresso do Programa de Aprendizagem ou de outro programa gratuito oferecido pelo Senac; 9º - candidato mais idoso; 10º - ordem de inscrição.
O que acontece se o aluno se inscrever e não for às aulas?
No ato da matrícula, o aluno - ou o seu responsável legal - assinará um termo de compromisso, na qual estão definidas as regras a serem cumpridas, bem como as conseqüências previstas para os casos de desistência sem justificativa. O aluno que abandonar o curso, por exemplo, terá a matrícula cancelada e terá de esperar um ano para fazer uma nova solicitação de vaga no PSG. Essa regra foi criada para dar chance a quem realmente quer estudar e crescer.
Existe diferença entre os cursos gratuitos e os cursos pagos?
A qualidade sempre está presente nos programas educacionais do Senac, seja em cursos pagos ou nos gratuitos. Será o mesmo conteúdo pedagógico, a mesma carga horária e o mesmo material instrucional. Inclusive, os materiais didáticos, como livros e CDs, e o material de consumo dos cursos serão distribuídos gratuitamente aos alunos que fizerem parte do PSG.
O aluno pode retornar depois do primeiro curso no PSG para fazer outros no Senac?
Certamente. No Senac o aluno pode ir cada vez mais longe em sua carreira, planejando hoje o que deseja trilhar na sua profissão.
E quem já trabalha na área do curso escolhido?A experiência prática conta para participar do PSG?
A experiência prática dos alunos no mundo do trabalho sempre contou para o Senac e continuará contando também para o PSG. Para acesso aos cursos de Aperfeiçoamento, na Formação Inicial e Continuada, as competências profissionais desenvolvidas no mundo do trabalho serão devidamente avaliadas e certificadas.
FONTE:http://www.senac.br/psg/index.shtml

GRIPE INFLUENZA A H1 N1

A Gripe Suína é uma doença respiratória aguda (gripe), causada pelo vírus A (H1N1). Este novo subtipo do vírus da influenza é transmitido de pessoa a pessoa principalmente por meio da tosse ou espirro e de contato com secreções respiratórias de pessoas infectadas.
PERGUNTAS E RESPOSTAS:
PERGUNTA RESPOSTA
1.- Quanto tempo dura vivo o vírus suíno numa maçaneta ou superfície lisa? Até 10 horas.
2. - Quão útil é o álcool em gel para limpar-se as mãos? Torna o vírus inativo e o mata.
3.- Qual é a forma de contágio mais eficiente deste vírus? A via aérea não é a mais efetiva para a transmissão do vírus, o fator mais importante para que se instale o vírus é a umidade, (mucosa do nariz, boca e olhos) o vírus não voa e não alcança mais de um metro de distancia.
4.- É fácil contagiar-se em aviões? Não, é um meio pouco propício para ser contagiado.
5.- Como posso evitar contagiar-me? Não passar as mãos no rosto, olhos, nariz e boca. Não estar com gente doente. Lavar as mãos mais de 10 vezes por dia.
6.- Qual é o período de incubação do vírus? Em média de 5 a 7 dias e os sintomas aparecem quase imediatamente.
7.- Quando se deve começar a tomar o remédio? Dentro das 72 horas os prognósticos são muito bons, a melhora é de 100%
8.- De que forma o vírus entra no corpo? Por contato ao dar a mão ou beijar-se no rosto e pelo nariz, boca e olhos.
9.- O vírus é mortal? Não, o que ocasiona a morte é a complicação da doença causada pelo vírus, que é a pneumonia.
10.- Que riscos têm os familiares de pessoas que faleceram? Podem ser portadores e formar uma rede de transmissão.
11.- A água de tanques ou caixas de água transmite o vírus? Não porque contém químicos e está clorada
12.- O que faz o vírus quando provoca a morte? Uma série de reações como deficiência respiratória, a pneumonia severa é o que ocasiona a morte.
13.- Quando se inicia o contagio, antes dos sintomas ou até que se apresentem? Desde que se tem o vírus, antes dos sintomas.
14.- Qual é a probabilidade de recair com a mesma doença? De 0%, porque fica-se imune ao vírus suíno.
15.- Onde encontra-se o vírus no ambiente? Quando uma pessoa portadora espirra ou tosse, o virus pode ficar nas superfícies lisas como maçanetas, dinheiro, papel, documentos, sempre que houver umidade. Já que não será esterilizado o ambiente se recomenda extremar a higiene das mãos.
17.- O vírus ataca mais às pessoas asmáticas? Sim, são pacientes mais suscetíveis, mas ao tratar-se de um novo germe todos somos igualmente suscetíveis.
18.- Qual é a população que está atacando este vírus? De 20 a 50 anos de idade.
19.- É útil a máscara para cobrir a boca? Existem alguns de maior qualidade que outros, mas se você não está doente é pior, porque os vírus pelo seu tamanho o atravessam como se este não existisse e ao usar a máscara, cria-se na zona entre o nariz e a boca um microclima úmido próprio ao desenvolvimento viral: mas se você já está infectado use-o para não infectar aos demais, apesar de que é relativamente eficaz.
20.- Posso fazer exercício ao ar livre? Sim, o vírus não anda no ar nem tem asas.
21.- Serve para algo tomar Vitamina C? Não serve para nada para prevenir o contagio deste vírus, mas ajuda a resistir seu ataque.
22.- Quem está a salvo desta doença ou quem é menos suscetível? A salvo não esta ninguém, o que ajuda é a higiene dentro de lar, escritórios, utensílios e não ir a lugares públicos.
23.- O virus se move? Não, o vírus não tem nem patas nem asas, a pessoa é quem o coloca dentro do organismo.
24.- Os mascotes contagiam o vírus? Este vírus não, provavelmente contagiem outro tipo de vírus.
25.- Se vou ao velório de alguém que morreu desse vírus posso me contagiar? Não.
26.- Qual é o risco das mulheres grávidas com este vírus? As mulheres grávidas têm o mesmo risco mas por dois, podem tomar os antivirais mas em caso de de contagio e com estrito controle médico.
27.- O feto pode ter lesões se uma mulher grávida se contagia com este vírus? Não sabemos que estragos possa fazer no processo, já que é um vírus novo.
28.- Posso tomar acido acetilsalicílico (aspirina)? Não é recomendável, pode ocasionar outras doenças, a menos que você tenha prescrição por problemas coronários, nesse caso siga tomado.
29.- Serve para algo tomar antivirales antes dos síntomas? Não serve para nada.
30.- As pessoas com AIDS, diabetes, câncer, etc., podem ter maiores complicações que uma pessoa sadia se contagiam com o vírus? SIM.
31.- Uma gripe convencional forte pode se converter em influenza? NAO.
32.- O que mata o vírus? O sol, mais de 5 dias no meio ambiente, o sabão, os antivirais, álcool em gel.
33.- O que fazem nos hospitais para evitar contágios a outros doentes que não têm o vírus? O isolamento.
34.- O álcool em gel é efetivo? SIM, muito efetivo.
35.- Se estou vacinado contra a influenza estacional sou inócuo a este vírus? Não serve para nada, ainda não existe vacina para este vírus.
36.- Este vírus está sob controle? Não totalmente, mas estão tomando medidas agressivas de contenção.
37.- O que significa passar de alerta 4 a alerta 5? A fase 4 não faz as coisas diferentes da fase 5, significa que o vírus se propagou de Pessoa a Pessoa em mais de 2 países; e fase 6 é que se propagou em mais de 3 países.
38.- Aquele que se infectou deste vírus e se curou, fica imune? SIM.
39.- As crianças com tosse e gripe têm influenza? É pouco provável, pois as crianças são pouco afetadas.
40.- Medidas que as pessoas que trabalham devam tomar? Lavar-se as mãos muitas vezes ao dia.
41.- Posso me contagiar ao ar livre? Se há pessoas infectadas e que tosam e/ou espirre perto pode acontecer, mas a via aérea é um meio de pouco contágio.
42.- Pode-se comer carne de porco? SIM pode e não há nenhum risco de contágio.
43.- Qual é o fator determinante para saber que o vírus já está controlado? Ainda que se controle a epidemia agora, no inverno boreal (hemisfério norte) pode voltar e ainda não haverá uma vacina.

PROJETOS NA REGIÃO METROPOLITANA DE FORTALEZA

APRESENTAÇÃO

Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser são os princípios norteadores da educação para o século XXI. O CEFET para demonstrar sua preocupação com a ampliação de seus horizontes institucionais e visando ajudar na inclusão social vem desenvolvendo várias ações através dos projetos sociais.

Os projetos desenvolvidos constituem-se em ações pedagógicas voltadas para a formação de cidadãos conscientes e críticos, bem como o fortalecimento de uma política inclusiva.

A Diretoria de Relações Empresariais e Comunitárias – DIREC, com o apoio de sua Gerência e das demais Coordenadorias, vem demonstrando competência pautada em diretriz para a utilização da tecnologia como instrumento do desenvolvimento social.

A seguir, apresentamos uma síntese dos nossos projetos. Havendo interesse em partilhar conosco dessa visão de educação cidadã, junte-se a nós.

PRÓ-TÉCNICO FORTALEZA

Fruto de uma parceria com a prefeitura Municipal de Fortaleza e Universidade Estadual do Ceará, o projeto foi criado em 2004, para preparar os alunos do ensino fundamental da rede pública municipal para os exames de seleção do CEFETCE.
Anualmente, cerca de 900 jovens recebem aulas de Português, História, Matemática, Química e Biologia em unidades de ensino das Secretarias Executivas Regionais (SER´s). As aulas são ministradas por estudantes de licenciaturas da UFC, UECE e CEFETCE. Mais informações: (085) 3307 3635


PRÓ-TÉCNICO PIRAMBU

Com apoio do Movimento Emaús, desde 2002, o CEFETCE promove gratuitamente aulas de reforço escolar para os estudantes de escolas públicas do Pirambu, bairro carente de Fortaleza. A iniciativa transformou-se em projeto social e, hoje, mais de 40 estudantes são preparados regularmente para ingressar nos cursos Técnicos ou Integrados da Instituição.Além disso, a multinacional LG Electronics financia toda a estrutura de laboratórios e suporte didático para estudantes de duas turmas de cursos técnicos: Conectividade e Desenvolvimento de Software. Mais informações: (85) 32362082



PRÓ-TÉCNICO MARACANAÚ

Em setembro de 2005, o CEFETCE e a prefeitura de Maracanaú colocaram a disposição dos jovens do município do Distrito Industrial duas turmas preparatórias para o exame de seleçaõ do Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará.
Atualmente, 100 alunos se preparam para concorrer a uma das vagas dos cursos Técnicos que funcionam na sede da Instituição, em Fortaleza,e também ao curso técnico de Desenvolvimento de Software que funcionará, a partir de 2006, no município.
O projeto conta com o apoio de monitores universitários do CEFETCE e da UECE, que ministram as aulas no Centro de Treinamento de Maracanaú. Mais informações: (85)3307 3672


PROJETO ESCOLA FORA DA ESCOLA

Com a parceria da Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC), o projeto mantém mais de 200 alunos do CEFETCE como monitores de atividades de reforço escolar em 90 escolas públicas estaduais participantes da Célula ‘Escola Viva’. Além das aulas de Português e Matemática, os estudantes da rede estadual participam de oficinas de Música, Artes Cênicas e Plásticas, Literatura, Ação Básica de Saúde, Cidadania Artesanato e Folclore.

A iniciativa constitui-se num programa de apoio à escolaridade com vistas a ampliar a jornada escolar e possibilita um grande crescimento pessoal e profissional para os atores envolvidos no processo. A experiência foi tão satisfatória que serviu de parâmetro para o CEFETCE incluir em seu currículo dos cursos de nível superior a disciplina Projetos Sociais. Mais informações: (85) 3307 3635.



PROJETO ESCOLA 24 HORAS(Aguardando Parcerias)

Em parceria com instituições públicas e privadas, este projeto inovador abre espaço para a qualificação e requalificação de trabalhadores desempregados.
As atividades são desenvolvidas durante a madrugada dos dias de terça-feira e quinta-feira, no horário das 23h às 5h do dia seguinte e aos sábados das 8h às 12 horas.
Participam do projeto professores aposentados e convidados.
Além da boa qualidade dos conteúdos ministrados, este projeto se reveste de simbolismo, ao mostrar para a sociedade que o serviço público, mediante uma instituição educacional de Educação Tecnológica Federal, cria um novo espaço para atender à imensa demanda social.
O projeto funciona desde 1999 tendo contado com parceiros como a Fundação Demócrito Rocha, Central Única dos Trabalhadores, Fortalnet, Cooperativa dos Eletricitários do CE-COOPELETRIC, Associação dos Jovens Empresários-AJE, Federação das Indústrias do Estado do Ceará-FIEC e Secretaria do Trabalho e Ação Social-SETAS.


PROJETO ESCOLINHA SANTA ELISA

O projeto foi iniciado em 1993, quando um grupo de servidores do CEFETCE decidiu contribuir para a melhoria do desempenho escolar de alunos da Escola Santa Elisa, localizada no bairro Pirambu. Atualmente, a iniciativa que conta com a parceria da Escola de Aprendizes Marinheiros do Ceará e Movimento Emaús, foi ampliada e cerca de 90 jovens estudantes da rede pública, a maioria em situação de risco, recebem aulas de reforço escolar e participam de atividades sócio-culturais e de integração familiar. Mais informações: (85) 32362083.




PROJETO RAINHA DA PAZ

Desde 2002, o CEFETCE contribui com a educação de jovens portadores de necessidades especiais da Escola Regina Pacis. Os inscritos no programa participam de aulas de Noções Básicas de Informática, nos laboratórios da Instituição, e de práticas desportivas e atividades artísticas (música, teatro, escultura), sob a orientação de professores do Regina Pacis e alunos do Centro Federal de Educação Tecnológica. Mais informações: (85) 3491 0056.

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(ColegioReginaPacis.com.br)



PROJETO TERCEIRA IDADE

Voltado para a melhoria da qualidade de vida de pessoas da terceira idade, o projeto é desenvolvido por um grupo de professores de Educação Física do CEFETCE. Há cinco anos, são oferecidas turmas de ginástica gerontológica, hidroginástica e programação sócio-cultural, incluindo festas comemorativas, passeios turísticos e palestras. Atualmente, a iniciativa conta com mais de 500 participantes. Informações: (85) 3307 3635.



PROJETO AMOR SEGURO(Grupo em formação)

É uma parceria do CEFETCE com a Secretaria Municipal de Saúde que objetiva formar agentes multiplicadores em prevenção de DST/AIDS, preparando adequadamente os adolescentes nas questões referentes à sexualidade e às doenças sexualmente transmissíveis, especialmente a AIDS.



PARQUE DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO TAPUIO

O Parque de Formação Integral do Tapuio, localizado no limite dos municípios de Eusébio e Aquiraz, tem por objetivo desenvolver atividades sócio-educativas, desportivas e culturais junto aos moradores daquela comunidade.
O Parque é composto por uma infraestrutura contando com cinco casarões denominados: CASA DA SENSIBILIDADE, onde são realizadas as atividades artísticas; CASA DA DIGNIDADE, onde são ministrados cursos profissionalizantes e outras atividades na linha da educação para o trabalho; CASA DO SABER, onde foi instalado um laboratório de informática para o ensino infanto-juvenil; CASA DA SABEDORIA, onde foi instalada a biblioteca e a CASA DO GOSTO, onde funciona a cozinha/refeitório e também é utilizada para apoio aos cursos de culinária.
Criada e mantida por uma Organização Não Governamental (ONG) é gerenciada por um Conselho Curador, cujo presidente veio ao CEFETCE em busca de apoio há cerca de um ano e meio.
Considerando que os nossos Projetos Sociais constituem uma ação pragmática de exercício da cidadania, com visão pedagógica clara de permitir que o nosso aluno seja capaz de entrar na realidade viva e, ao fazê-lo, aprender sobre si mesmo e sobre essa realidade, respondemos prontamente ao pedido, encaminhando um dos nossos alunos, que até hoje continua prestando serviços naquela comunidade.
Formado pela prática, o aluno, em convivência com sua realidade mais próxima, desenvolverá um posicionamento crítico diante do mundo e possibilitará uma ação concreta de intervenção social.
Só há avanços com quebra de paradigmas e isto exige comprometimento de nossa prática, enquanto cidadãos conscientes do processo de transformação.
Atualmente está sendo ministrado por um professor e um aluno monitor do CEFETCE, aos sábados à tarde, o Curso de Eletricista Instalador Predial para 25 pessoas.
No município de Aquiraz, em parceria com a Fundação de Formação Integral do Tapuio, alunos do curso superior de Mecatrônica do CEFETCE capacitam jovens e adultos da comunidade, por meio do curso básico de Eletricista Residencial. Mais informações: (85) 3260 2657.



Ilha Digital

Desenvolvido em parceria com a Secretaria Estadual da Ouvidoria Geral e do Meio Ambiente (SOMA), o CEFETCE disponibiliza, em sua sede, uma Ilha Digital que oferece serviços de Internet e impressão a baixo custo para a população local. A iniciativa faz parte do Projeto Ceará Digital que busca democratizar o acesso às tecnologias da informação. Mais informações: (85) 3307 3635.

PRÉ-VESTIBULAR AEROLÂNDIA

Em parceria com o Centro de Apoio ao Cidadão - CEACI, visando à realização do curso preparatório de pré-vestibular, destinado a alunos das Escolas de Ensino Médio das Redes Públicas Municipal e Estadual de Fortaleza, a fim de que os mesmos possam ingressar nos cursos universitários.
Hoje, 60 alunos recebem aulas de Física, Matemática, Química, Língua Portuguesa, Biologia e Geografia nos espaços físicos do CEACI. As aulas são ministradas por estudantes do CEFET, UECE e UFC


PROJETOS CONCLUÍDOS

Algumas boas idéias viraram, também, bons projetos, que, infelizmente, não puderam prosseguir por falta de parcerias.
Caso haja interesse, convocamos sua instituição para juntar-se a nós na filosofia de formação cidadã e retomarmos esses projetos.



PROJETO “O AMANHECER”

Em mais uma bem sucedida parceria com a Fundação Demócrito Rocha, executamos este projeto com o objetivo de oferecer aulas presenciais de reforço nas disciplinas de Português, Matemática e Física. As aulas foram ministradas na sede do CEFETCE, das 5h às 7h 10min, de Segunda a Sábado.


PROJETO CAPACITAÇÃO SOLIDÁRIA

Desde 1997 o CEFETCE é parceiro de comunidades da Região Metropolitana de Fortaleza na execução dos projetos aprovados junto ao PROGRAMA CAPACITAÇÃO SOLIDÁRIA.
Dentre eles destacamos os seguintes:
1.Associação Santo Dias – Curso de Informática
2.Associação do Conjunto dos Bancários – Projeto Energia Vital (Curso de Eletricista Instalador Predial)
3.Associação dos Amigos da Mangabeira – Curso de Refrigeração
4.Associação dos Moradores do Conjunto Tamandaré – Curso de Eletricista Instalador
5.Movimento Emaús Amor e Justiça – Curso de Eletricista Instalador Predial
6.Associação dos Moradores do Parque Sta. Cecília e Pirambu- Curso de Eletricista Instalador Predial


DOMINGO NA ESCOLA

O CEFETCE, o Desafio Jovem do Ceará, o DCE José Montenegro de Lima, formaram uma turma de multiplicadores para o trabalho de prevenção primária ao uso indevido de drogas e DST/AIDS.
Como o próprio nome do projeto diz, este trabalho foi realizado aos domingos com a participação das escolas públicas e privadas.



EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Atualmente há 360 mil jovens trabalhadores em nosso Estado com o Ensino Médio incompleto e sem tempo de freqüentar a escola.
Visando atender a essa demanda, o CEFETCE e a Fundação Demócrito Rocha firmaram um convênio com o objetivo de ofertar o Ensino Médio, na modalidade a distância.
Nessa linha, os docentes do CEFETCE das Áreas de Códigos e Linguagens, Sociedades e Cultura e Ciência e Tecnologia elaboraram os fascículos para o Ensino Médio veiculados como encarte do jornal O POVO.



GESTÃO DE SISTEMAS SIMPLIFICADORES DE ABASTECIMENTO D’ÁGUA - GESSA

Em convênio com a SUDENE, uma equipe de professores dos Cursos de Eletrotécnica, Mecânica e Química ministraram aulas práticas e teóricas nos municípios de Caridade, Paramoti, Canindé, Madalena, Boa Viagem e Cedro, atendendo cerca de 240 comunidades.Trabalhadores rurais foram capacitados para operação, conservação e manutenção de sistemas públicos simplificados de abastecimento d’água, assegurando a regularidade na oferta de água em condições de uso para consumo humano.



PROJETO SAPIRANGA

A credibilidade do CEFETCE enquanto Instituição Pública de Educação e o desinteresse quanto ao capital especulativo imobiliário, credenciou–nos a aceitar o convite para participar de uma ação educativa numa reserva ecológica.
O objetivo foi trabalhar a questão da educação ambiental com os jovens moradores das proximidades da Reserva Ecológica de Sapiranga, para desenvolver a consciência ecológica.
Este trabalho foi realizado em parceria com a Fundação Maria Nilva Alves.



PROJETO RETRIBUIR

Em parceria com uma Associação Comunitária do bairro Siqueira oferecemos oportunidade de capacitação aos jovens que, efetivamente, colaboram nos trabalhos comunitários.
Os participantes foram selecionados e acompanhados pelos dirigentes da Associação Comunitária. A idéia do projeto era que, por cada hora de capacitação oferecida pelo CEFETCE, o participante assumisse o compromisso de retribuir com trabalhos comunitários, prioritariamente, em creches ou com idosos, na comunidade local.


PROJETO ESCOLA NA PRAÇA

O resgate dos logradouros públicos como espaço de encontro das famílias e de desenvolvimento de atividades sócio-educativas e culturais, reuniu o CEFETCE, o SEBRAE e a Fundação Demócrito Rocha.
O lançamento, em alto estilo, contou com a participação do renomado jornalista e escritor Gilberto Dimenstein.
O objetivo do projeto era reunir estudantes do ensino fundamental das escolas públicas para realização de atividades lúdicas na Praça da Gentilândia.



PROJETO JOVEM GAZETEIRO 1 e 2

Em outra bem sucedida parceria com a Fundação Demócrito Rocha, o CEFETCE contribuiu para a formação dos agentes de informação (jornaleiros). Foram formadas duas turmas, sendo uma de mecânica (refrigeração) e outra de informática básica.



PROJETO NOSSO FILHO NO PRO-TÉCNICO

Este projeto proporcionou um benefício indireto ao servidor. Em parceria com a Associação de Servidores do CEFETCE-ASSETECE foram oferecidos cursos preparatórios para o Exame de Seleção do CEFETCE aos filhos, parentes ou afilhados dos nossos servidores.

FONTE:http://www.cefetce.br/Extensao/proj_sociais.htm




ALFABETIZAÇÃO SOLIDÁRIA
Integrada aos programas nacionais de alfabetização, a Fundação Edson Queiroz participa do Alfabetização Solidária, iniciativa que visa diminuir o analfabetismo no país. Seus parceiros são o governo federal, o projeto Comunidade Solidária, universidades, empresas e prefeituras municipais. Participam do programa alunos e professores do curso de Pedagogia, responsáveis pela alfabetização de 45 mil jovens e adultos e capacitação de 2 mil alfabetizadores. No Ceará o programa atua nos seguintes municípios: Alto Santo, Ibicuitinga, Ipu, Itapipoca, Tauá, Ipueiras, Itapiúna, Guaiúba, Quiterianópolis, Tamboril, Icapuí, Cascavel, Maranguape, Caucaia, Eusébio, Boa Viagem, Icó, Iracema, Jaguaretama, Jaguaribara, Jaguaribe, Limoeiro do Norte, Orós, Pereiro, São João do Jaguaribe e Tabuleiro do Norte.

Alargando sua atuação no programa Alfabetização Solidária, a Unifor atende a sete estados da federação: nas capitais de Pernambuco, Paraíba e Maranhão; no município de Rodolfo Fernandes, no Rio Grande do Norte; nos municípios de Canavieiras, Bertolínia, Sebastião Leal e Uruçuí, no Piauí; nos municípios de Nova Ipixuna, Tracuateua, Irituia, Igarapé-Açu, Canaã dos Carajás e Itaituba, no Pará; e no município de Carrasco Bonito, em Tocantins.

Arte e Cultura

Apoiar e incentivar a intensa movimentação artística e cultural do nosso estado é uma tendência natural da Fundação Edson Queiroz. Entendendo os movimentos culturais como significativos aliados da educação, a Fundação mantém quatro grupos de expressões artísticas, coordenados pela Universidade de Fortaleza: a Camerata, o Coral, a Companhia de Dança e o Grupo Mirante de Teatro. A participação desses grupos em eventos promovidos pela Universidade, bem como em diversos espetáculos na cidade e em outros estados, dá significado e reconhecimento à cultura e aos valores da nossa terra.

Campanhas Sociais

Sensibilizar a sociedade para as causas sociais é um dos compromissos da Fundação Edson Queiroz que ultrapassam os limites físicos da Universidade. Campanhas abordando temas de interesse coletivo, como reciclagem de lixo, preservação dos recursos não-renováveis, respeito aos portadores de necessidades especiais e à terceira idade, inclusão da criança na escola, voluntariado e doação de órgãos, amplamente divulgadas nos meios de comunicação da cidade,

FONTE:http://www.unifor.br/notitia/servlet/newstorm.ns.presentation.NavigationServlet?publicationCode=1&pageCode=17&textCode=235&date=currentDate